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京都鴨川藝術大学

Kyoto Kamo River Imaginary University of the Arts

『子どものための論理トレーニング・プリント』

『子どものための論理トレーニング・プリント』 三森ゆりか 様々な形態の文章に当たって、それを議論し、その成果を文章として書くのが、向こう(海外)の読解訓練らしい。日本の国語教育はクソなので、母国語を言語技術として教授する海外のように、系統立…

『日本語の作文技術』

『日本語の作文技術』 本多勝一 文章の書き方の本は何十冊と読んできたが、それらが何の役にも立っていないというのは私の書いたものを見てもらえばすぐに分かるだろう。いざ文章を書こうとなると、学んだことを無視して、行き当たりばったりで書いてしまう…

『教師のための読書の技術』

『教師のための読書の技術』 香西秀信 純丘曜彰センセの追っかけ(?)をやっていることは先の記事で明かしたが、もうひとり追いかけている学者がいて、それが香西秀信センセだ。残念ながら一昨年お亡くなりになってしまった。専門はレトリック・議論術で、…

『読む心・書く心』

『読む心・書く心』 秋田喜代美 文章理解の心理学。当たり前のことを見える形にしてくれている、という点でありがたい一冊。ただし、既にこの分野の本を読んだことのある人間には既知の情報も多い。 第一章は、読むことについて。例題や実験データを用いて丁…